Hospitation (Tandem 1 x pro Jahr)
Intervision (4 x pro Jahr)
Vorbereitungs- und Reflexionsgruppe (2 x pro Jahr)

Jede Lehrperson wirkt im Laufe von drei Jahren in einem Feedback-Instrument mit.

Ziele:

• Die eigenen Stärken und Schwächen im beruflichen Handeln erkennen und dieses
  – namentlich den eigenen Unterricht – durch kollegiale Impulse weiterentwickeln (Qualitätsevaluation und -entwicklung)
• Den eigenen Unterricht und den Unterricht von Kolleginnen und Kollegen gemeinsam
  systematisch und kriterienorientiert reflektieren und weiterentwickeln (Unterrichtsentwicklung)
• Offenheit und Bereitschaft im Kollegium stärken, sich über das individuelle professionelle
  Handeln auszutauschen (Aufbau einer Feedbackkultur)
• Eine gewisse Verbindlichkeit soll hergestellt werden, indem in den einzelnen Instrumenten Ziele gesetzten und diese auch überprüft werden.
• Die kollegiale Unterrichtsentwicklung, insbesondere die gegenseitige Hospitation, -basiert auf einer entwicklungsorientierten Grundhaltung und fördert eine offene, ehrliche,
  wertschätzende und konstruktive Feedbackkultur.
• Es geht explizit nicht um die Überprüfung oder Kontrolle von Kolleginnen und Kollegen,
  sondern um die Möglichkeit und Chance, Beobachtungen von Kolleginnen und Kollegen
  zum eigenen Unterricht und zum Fremdunterricht zu reflektieren und das eigene Lehrerhandeln stetig weiter zu entwickeln. Zudem erlaubt der Einblick in den Unterricht von Kolleginnen und Kollegen eine Erweiterung des eigenen pädagogisch-didaktischen und methodischen Handelns